О разработке информационно-образовательного ресурса для научно-методического обеспечения образовательного процесса
19.01.2021По поручению Министерства образования Республики Беларусь Главный информационно-аналитический центр Министерства образования (ГИАЦ), Национальный институт образования (НИО), Академия последипломного образования (АПО) обеспечивают разработку информационно-образовательного ресурса для научно-методического обеспечения образовательного процесса на уровне общего среднего образования.
Гинчук Валентина Васильевна, директор Национального института образования:
Назначение разрабатываемого ресурса – научно-методическое обеспечение образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования, поддержка организации обучения учащихся по индивидуальным учебным планам, а также учащихся, которые по каким-либо причинам временно не могут посещать учреждение образования.
Планируется, что информационно-образовательный ресурс будет включать библиотеку учебных материалов, а также различные сервисы, обеспечивающие организацию и управление образовательным процессом (электронный дневник, журнал, организация видеоконференций и др.).
Техническую поддержку данного ресурса будет осуществлять ГИАЦ, методическое сопровождение ресурса после ввода его в действие – НИО.
Так называемая библиотека учебных материалов будет структурирована по учебным предметам, классам, темам (в соответствии с учебной программой по учебному предмету). Она будет пополняться новыми материалами, позволяющими качественно усвоить содержание образования по учебному предмету.
В настоящее время осуществляется актуализация ранее созданных элементов научно-методического обеспечения образовательного процесса и ведется разработка новых – видеофрагментов с объяснением учебного материала и тестовых заданий, которые могут использоваться учащимися для самопроверки усвоения учебного материала. До 31 декабря 2020 г. планируется разработать видеофрагменты и тестовые задания по всем учебным предметам для 1–11 классов.
К разработке образовательного контента для информационно-образовательного ресурса приглашены лучшие учителя из всех регионов республики. У многих из них в методической копилке имеется немало материалов, которые можно использовать при разработке видеороликов и тестовых заданий. Поэтому информационно-образовательный ресурс станет своего рода мастерской, в которой будет представлен лучший педагогический опыт нашей республики.
Работу педагогов по разработке образовательного контента для информационно-образовательного ресурса курируют региональные институты развития образования (ИРО). В ИРО, НИО, АПО определены специалисты, которые оказывают педагогам методическую поддержку.
В ИРО направлены перечни тем, по которым будут разработаны учебные материалы. Методические требования к видеофрагментам и тестовым заданиям (структура видеофрагментов, их продолжительность, приемы активизации внимания и учебно-познавательной деятельности учащихся, количество тестовых заданий и их виды и др.) обсуждены с региональными координаторами в ходе вебинаров.
Все разработанные для информационно-образовательного ресурса учебные материалы пройдут методическую экспертизу в Национальном институте образования, Академии последипломного образования, Минском государственном лингвистическом университете.
Запланировано проведение вебинаров, на которых будут обсуждаться уже разработанные материалы, поэтапно представляемые на экспертизу. Как показал первый проведенный с этой целью вебинар, это позволяет отмечать удачные методические находки педагогов и рекомендовать их к использованию другими педагогами.
Блажко Ольга Александровна, проректор по учебной работе ГУО «Гомельский областной институт развития образования»:
В Гомельской области работу по созданию образовательного контента для информационно-образовательного ресурса курирует Гомельский областной институт развития образования. В области созданы творческие и экспертные группы по учебным предметам, в состав которых вошли, в первую очередь, педагоги, которые являются авторами учебных пособий, имеют опыт создания электронных образовательных ресурсов, а также активно транслируют свой педагогический опыт.
Большую часть творческих и экспертных групп составляют учителя, имеющие квалификационную категорию «учитель-методист», победители и участники различных конкурсов профессионального мастерства. Так, например, учитель истории средней школы №2 г.Рогачёва Ольга Викторовна Кравченко, неоднократный победитель республиканского конкурса «Компьютер. Образование. Интернет», соавтор учебного пособия по истории Беларуси для 7 класса, учитель-методист, разрабатывает видеоматериалы по истории Беларуси для 7 класса. В основу материалов положены методические разработки Ольги Викторовны, подготовленные ею ранее для собственных уроков.
Активно включились в работу участники республиканского клуба «Хрустальный журавль» и областного клуба «Зорнае крыло». В состав творческой группы по физике вошли лауреаты областного и республиканского конкурсов «Учитель года» 2009, 2011, 2017, 2020 годов: Купрацевич Олег Анатольевич, Ананчикова Елена Александровна, Минов Александр Владимирович (к слову сказать, все трое директора учреждений образования, успешно реализующие себя не только в управленческой, но и в педагогической деятельности), Тарасеня Николай Гордеевич, Митлашевич Ольга Александровна.
В гимназии г.Калинковичи давно работает собственное гимназическое телевидение. Конечно, учителям гимназии, принимающим участие в разработке видеофрагментов, было не сложно войти в кадр и осуществить качественную запись видеоролика с первого дубля. В средней школе №27 г. Гомеля действует собственный интернет-проект «Наука – детям», учителям этой школы надо было только вписать в предложенный формат отснятые ранее ролики.
Добродушенко Марина Иосифовна, начальник управления методического сопровождения образовательного процесса центра дошкольного, общего среднего и специального образования ГУО «Гродненский областной институт развития образования»:
К созданию образовательного контента для информационно-образовательного ресурса привлечены лучшие учителя-практики Гродненской области. Для реализации поставленной задачи созданы творческие группы, в состав которых вошли учителя высшей квалификационной категории и учителя-методисты, а также специалисты по компьютерной обработке видеоматериалов. Все разработанные материалы пройдут многоуровневую экспертизу, к которой будут привлечены заместители директора по учебной работе, учителя-методисты, методисты районных методических кабинетов, областных институтов развития образования.
Разрабатываемые материалы будут полезны учащимся и педагогам. Во-первых, учащиеся, которые по разным причинам не посещают учреждения образования, получат качественное объяснение учебного материала по всем учебным предметам. Во-вторых, данный ресурс может быть использован учащимися как дополнительный, в целях систематизации и обобщения материала по той или иной теме. Теоретический материал в видеофрагментах хорошо визуализирован, представлен сжато, понятно. Педагоги используют при объяснении нового материалы разные виды заданий, проблемные вопросы, направленные на активизацию учебно-познавательной деятельности учащихся. Предложенные тестовые задания позволят учащимся проверить свои знания.
Педагоги смогут использовать образовательный контент ресурса в качестве методических, дидактических материалов, как средство для реализации различных образовательных технологий (например, “перевернутое” обучение). Ресурс будет полезен и студентам педагогических ВУЗов, и молодым учителям, и педагогам со стажем работы.
Учреждения дополнительного образования педагогических работников могут использовать участие в разработке материалов для информационно-образовательного ресурса как средство совершенствования педагогического мастерства педагогов, существующей практики изложения нового учебного материала, организации учебно-познавательной деятельности учащихся и источник новых эффективных методических приемов обучения учебному предмету.
