Новости учреждения

открыть ссылку...

Коллективная консультация «Аттестация как средство повышения профессионального мастерства педагогов», на которой Полещук Ж.И., заместитель директора по учебной работе, познакомила педагогический коллектив с порядком проведения аттестации педагогических работников. Жанна Иосифовна подробно остановилась на основных положениях Инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников (кроме педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава), утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 22.08.2012 № 101.

Индивидуальная консультация с молодым специалистом Мойсеня Э.О., воспитателем дошкольного образования. Знакомство с уголком аттестуемого.

Групповая консультация с педагогами, планирующими аттестацию в 2021 – 2022 годах. Знакомство с тематическими рубриками ГУО «АПО» и ГУО «МОИРО».

Круглый стол с педагогами, планирующими аттестацию на высшую квалификационную категорию «Требования к оформлению опыта педагогической деятельности».

включают:

изобразительную деятельность воспитанников (рисование, лепка, аппликация, конструирование, детский дизайн);

музыкальную деятельность воспитанников (развлечения, праздники);

ознакомление с произведениями художественной литературы и фольклора.

При организации изобразительной деятельности воспитанников в летний оздоровительный период важным является:

рассматривание произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства, отображающих красоту летней природы;

проведение художественно-дидактических игр, направленных на развитие у детей представлений о форме, цвете;

экспериментирование с изобразительными, природными и дополнительными материалами;

включение в образовательный процесс творческих заданий, способствующих развитию творческого воображения воспитанников (придумывание новых образов, подбор цветовых сочетаний, дополнение ранее созданных сюжетов с помощью разнообразных материалов и техник, рисование с натуры (например, деревьев, цветов и др.), мелками на асфальте, палочками на песке);

освоение нетрадиционных техник (монотипия, кляксография, ниткография, пластилинография (модульная, мозаичная, контурная) и др., смешанные техники);

лепка из глины, пластилина, соленого теста (объемные изображения, рельефы (декоративные пластинки);

аппликационная деятельность (коллективная и индивидуальная): создание плоскостных, полуобъемных изображений из разных материалов (бумага, соломка, ткань, природные и дополнительные материалы и др.), с элементами флористики, коллажи;

конструирование техническое (из строительного материала, деталей конструкторов, крупногабаритных модулей) и художественное (из бумаги, картона, природного и дополнительного материалов и пр.);

детский дизайн: аранжировки (букеты, картины из растений, бижутерия из искусственного и природного материала и др.); дизайн подарков к праздникам, дизайн одежды (проектирование масок, головных уборов, костюмов для праздников и развлечений); декоративно-пространственный дизайн (декоративные объекты для интерьера группы, декоративные панно, многоплановые архитектурно-художественные композиции и др.).

Источник: Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь  «Об организации деятельности учреждений образования, реализующих образовательную программу  дошкольного образования, образовательную программу  специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования  для детей с интеллектуальной недостаточностью в летний период»

Подготовила: Жук Е.А., воспитатель дошкольного образования 

включают утреннюю гимнастику; подвижные игры и физические упражнения на первой и второй прогулках; физкультурные досуги, физкультурные праздники, дни здоровья; самостоятельную двигательную деятельность воспитанников. Они направлены на обогащение и накопление двигательного опыта воспитанников; закрепление и совершенствование основных видов движений (ходьба, бег, прыжки, бросание, ловля, метание, ползание, лазанье, равновесие; развитие физических качеств (сила, быстрота, ловкость, выносливость, гибкость); овладение техникой спортивных упражнений (катание на велосипеде, самокате, плавание), элементами спортивных игр (баскетбол, футбол, теннис, бадминтон) за счет оптимального и вариативного применения предметно-развивающей среды, адекватной возрасту и способностям воспитанников и др.

В рамках реализации гражданско-патриотической акции "Растим маленького патриота" воспитанники дошкольной группы посетили школьную выставку «Поезд памяти». В ходе экскурсии ребята прошлись и по книжным полкам, многие ребята узнавали книги, которые есть у них дома. Экскурсия была интересной и познавательной. Дети получили новые знания и ещё долго обменивались своими впечатлениями.

в лагере "Звездочка" прошла встреча со старшим инспектором МО ГАИ Карпач Анной Сергеевной, которая рассказала об экипировке и оснащении сотрудников дорожно-патрульной службы. А в конце встречи вручила детям фликер.